134. 试镜与试衣（2/4）
老师的孩子一般学习成绩都不会太差；单亲家庭的孩子形成敏感性人格的可能性比一般人更高……
在生活中，每个人做出的每个选择，每个行为追根究底都有其原因，而决不会是空穴来风。比如李建平在一开始就非常厌恶战争，一个很重要的原因就是他还有两个月就要退伍了，如果战争再晚两个月爆发，他就能在家里正常生活，而不必面对战争的风险。
那么张青苗这个角色又是什么样的呢？
剧本中的人物概述时这样说的，张青苗，出身于一个城市工人家庭。有一个大他两岁的大哥和小自己四岁的妹妹。由于大哥学习成绩比较好，因此考上大学，不能服兵役。而学习成绩较差的他没有考上大学。那个年代，原则上每个家庭都需要出一个男丁服兵役。张青苗也就因此入了伍。
在战争爆发之时，张青苗才刚完成基本的队列训练和射击训练等，加入炊事班才不过数个月而已，这一点与已经服役十一年多的老兵李建平形成鲜明对比。换言之，张青苗是一个新兵，所以他的行动和表情一定要符合新兵的模式。
当然，这样简单的描述并不能塑造出一个完整的人格。编剧的精力和时间毕竟是有限的。他不可能真的设定出一个角色从出生到死亡的全部经历，除了这些简单的背景故事之外，剩下的一些设定需要演员自己充实，让这个角色丰满起来。
比如说一个演员出演一个一开始花心，但在最后完全钟情于女主角的角色。那么演员可能就会设定自己的角色曾在过去受过情伤，因而变得不相信爱情，但是其实本质不坏。这样一来，角色就丰满真实得多了。
浏览过了一遍后，李想合上剧本，闭目思索了一番。
片刻后，李想睁开眼睛，走到了墙边。
“陈导，我准备好了。”
“好，那就准备开始。听我指令，三，二，一。开始！”
导演一声令下，李想开始进入状态。
张青苗此时，已经是肩部受伤轻度失血的虚弱状态。所以李想把自己的上半身靠在墙上，头微微低垂，左手紧紧抓着自己右肩的受伤部位。
所谓行家一出手，就知有没有。当李想抬起头的那一刻，在场的“评委”们同时眼前一亮。
太真了，略显苍白的嘴唇和面色，因为紧张而难以停止的喘息和汗珠。因为用力而发白失去血色的左手手指，无数的细节都向观众传递着信息——“一个受伤的战士”。
演得像，是对演员的最基本的要求。显然，在这方面李想的表现得可圈可点，无可指摘。
接下来，李想轻轻地将头靠在墙上，仰头并紧闭双眼，似乎是想到了什么，当眼睛再次睁开时，紧张、惊慌等负面情绪完完全全地体现在了脸上。
陈师镜微微点头，自己的老师郑教授推荐的学生，在表情和动作上的基本功的确是无比扎实的。
按照李想的设想，一开始张青苗应该是处于刚刚中弹受伤后，由于痛觉和肾上腺素在紧张状态下的大量分泌，而产生的恍惚状态中。在躲到掩体后面之后，张青苗才理解到自己目前的处境，是劫后余生的后怕状态。
而在以上状态过后，张青苗重新恢复理智。就是在这个时候，他意识到在当时这样的医疗条件下，肩部中弹受伤的他生还的可能性已经不大了。而在这个时候，看了一眼正躲在其他掩体后的自己的战友，又看了一眼自己身上为数不多的手榴弹，他想到了牺牲自己这个办法。
由于他的枪法不如班长李建平和林国庆，因此之前三人调整了一下各自的武器，张青苗把自己的子弹分出一部分给了李建平和林国庆，而他们则将自己身上的手榴弹给了张青苗。
这当然是一个艰难的决定，正因为求生是所有生物的本能，所以放弃自身
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